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发布时间:2018-10-24   来源:易胜博用网址ysb578 作者:左云霞
   

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李卫红强调,2010年要结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施,完成《国家中长期语言文字工作改革和发展规划纲要》制定和发布工作。要在纲要指导下,着手制定《国家语言文字工作“十二五”规划》。同时,还应做好《国家通用语言文字法》颁布10周年宣传纪念活动、《通用规范汉字表》的修改完善和报批、农村和少数民族地区国家通用语言文字普及、“中华诵”系列活动等。“中华诵经典诵读”活动是语言文字工作的创新性举措,应作为素质教育的重要内容和推进素质教育的一种重要载体,与教育教学融为一体,才能为广大师生所喜闻乐见,保持旺盛的生命力。

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看似荒谬,却是真实。十三岁的田村裕在暑假前的最后一天从学校回到家,发现家里已经被查封。父亲对两个儿子和一个女儿宣布:“请各自努力活下去……解散!?”在三个孩子尚未弄清状况的时候,父亲溜之大吉,分别念大一和高三的哥哥姐姐只好前往公园夜宿,念初二的田村裕为了不给他们增加负担,声称自己可以住在朋友家,就此开始在另一个公园的寄宿生活。“如果神明在我死前问我只要是喜欢吃的东西什么都可以,让我任意选择三样的话……”,他宣称,其中有两样一定毫不犹豫:“妈妈的咖喱跟汤豆腐。”

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资料图片:2009年2月5日,在日本东京举行的一个求职者集会上,大学生们振臂高呼,互相鼓励并为自己加油。当天,约3000名毕业生聚集在这里,一同参加了这场别开生面的求职誓师大会,通过这一方式增强信心,鼓舞士气,希望能在当前不景气的经济困境中找到立足之地。新华社/路透

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《中国文学史》出版之后,在广受赞誉的同时,也听到了使用者反馈的不同声音。2002年,时任山东大学文史哲研究院教授、版本目录学专家杜泽逊撰文对四卷本《中国文学史》提出了质疑,并在媒体上公开发表文章表示“中国文学史所开研修书目存在明显重要的失误”。尽管研修书目仅仅只是书的附录部分,但袁行霈很快就给予了杜先生答复,在当时接受媒体采访时,袁行霈说:“我们非常欢迎大家的批评,并将在适当时候参考大家的批评意见对此书进行修订。”他同时表态,“杜泽逊教授在文章里提出的意见显然都是经过深思熟虑的,很多意见都是中肯的。研修书目虽然只是书的附录,但在修订时一定会给予格外重视”。

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  笔者曾对吉林的一些村庄进行了走访,并通过一些学生家长对河北、山东的农村进行调查。在这个过程中笔者发现一个严重问题,即很多被大学录取的高考考生放弃了读大学,而且这种现象比较普遍。十年前,出身农家的大学生是农村人仰慕的对象。然而,短短十年间,农民对子女读大学的热情降到了如此地步。造成这一现象的根源究竟在哪里?  是“读书无用论”还是贫困?回答是否定的。因为稍有见识的农民都会认为知识是有用的。而且,在调查中笔者发现,这些放弃读大学的家庭中,绝大部分只要稍作努力就能供得起一个大学生。原来,这些家庭拒绝供子女上大学在于他们认为,子女即便读了大学也没出路,毕业后不仅要像民工一样找工作,甚至还要承受失业的压力,与其这样,不如省下这笔费用,让子女早些经受社会洪流的淘洗。  投入和产出不成正比,是农民家长不支持子女读大学的主要依据。显然,这是小农经济时代的思维模式使然。由于我国的教育体例与社会现实处于接轨期,很多高等院校的应届毕业生所学不能马上所用,难免存在找工作难的状况。但这只是一时的情况,一名应届毕业生度过一至两年的困难就业期,找到一份满意的工作并不是一件难事。  与北京市选派大学生做“村官”的做法有点相似,山东省近期实施了一项名为“为农村学校培养教育硕士师资”的工程,规定获得学士学位、志愿到农村任教的入选高校毕业生,如在贫困农村服务5年,可免试、免费读硕士研究生。北京市和山东省的做法,对增强农村的人才力量具有很大的积极意义,但是,这对于广大的农村来说,要想彻底扭转农村的人才匮乏问题,还需要采取更有力的措施激励农民,从思想深处唤醒他们跻身高等教育的热情。只有这样“建设社会主义新农村”才能落到实处。(作者单位:东北师范大学)  《中国教育报》2006年8月7日第4版

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